前测中寻找学生的认知起点——以“解方程”前测分析为例

摘要

学生的认知起点指的是学生在学习某个新的知识点之前已经有的与之相关的生活经验基础和知识经验基础。虽然这些基础会因为学生的个体差异而不同,但学生在学习同一个知识点时一定会有许多共性的优势与不足,这也就为我们寻找学生的学习起点提供了依据。而前测这个工具就为教师研究现在学生的学情提供了帮助。运用前测教师可以找到适合学生认知的学习起点,选择适合学生学习的教学起点。