'微'而不'微',四两亦可拨千斤r——浅谈微课在小学高年级习作教学中的应用

摘要

微课的时长较短,内容少而精,主题突出,设计精致,可以说是"浓缩的精华",在小学高年级的习作教学中使用,效果特别显著.运用微课教学时,教师要根据教学类型,分门别类制作视频,兼顾不同层次;以单元为抓手,从单元训练开始,夯实学生的作文基础;利用微课,发掘每篇课文的作文元素,串联整合知识点,积极开发课程资源,让教材真正成为学生作文的范本,引导学生在实践中学会作文.