“音”“画”结合，让音乐欣赏课动起来

摘要

当前音乐欣赏课的教学普遍存在着教而不得法，难以吸引学生的注意力的情况，造成这一情况的原因有许多，或因为教师授课形式单一、方法守旧，或因为学生没有养成良好的聆听习惯，很难在枯燥又冗长的听觉作品中找到共鸣。由此，笔者想到借助动画片，把“音”和“画”结合起来，让音乐变得有画面感，让音乐变得灵动，让学生随着音乐动起来，深刻理解内容，感受音乐各方面的内涵。