《体育与健康》教学评价的困惑与出路

摘要

自2002年9月高中实施《体育与健康》新课程以来,围绕新《课程》所展开的实验工作如雨后春笋般地植根于教学一线肥沃的土壤。然而素以课程改革难点著称的考核评价工作却未能与之同步,其权威性的实验成果至今未见。那么困扰当前考核评价改革方案出台的原因何在?问题的结症又在哪里呢?身为一线教师,对此感受颇深。