诵读经典文化 渗透德育教育——小学语文教学中的德育渗透思考

摘要

语文是一门综合性学科,能让学生了解和学习中国文化,锻炼学生的语言交流能力。诵读文学经典是语文教学的重要方式,通过开展经典诵读,可以丰富德育教育的内涵,助推德育教育工作的开展。基于此,文章从营造经典诵读氛围、整合教材中的经典内容、组织经典诵读活动、让诵读回归生活、构建经典诵读评价体系这几方面着手,就小学语文教学中的德育渗透提出对策建议,以供广大小学语文教师参考。