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孙增良;
山东省淄博市临淄区实验小学 255400;
小学数学; 深度学习; 教学策略;
机译:探索小学数学改革后的教学实践与学生学习之间的联系
机译:发怒河流州小学生数学成就的教学艾滋病和性别差异:对数学教学的影响
机译:课程研究在社会研究学生教学教学实践中提高学习质量的培训研究,促进可持续课程研究
机译:(1957)促进小学生的写作技巧:教学实践评估
机译:为成绩稍低和较高的小学生提供的各种数学解决问题的支持:使用基于改革的课程的教师的一对一教学实践的研究。
机译:特色街区家长和实践中小学生的数学成绩
机译:改变中级考试规则的规定,以学习英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,艺术/设计,音乐,实践哲学,纺织品设计,化学,家政,体育,中小学教学数学综合大学的相应等级,用于学习德语,英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,教育学,哲学/实践哲学,西班牙语,化学,物理,体育,数学等在高中和综合学校中的教学职位,在帕德博恩大学的职业学院教学的德语,英语,新教宗教研究,法语,天主教宗教研究,艺术,西班牙语,化学,物理,体育,数学学科的研究:自2008年11月10日起
机译:学生对不同教学实践的体会。人事经理计划研究:教育学招聘下降与课程质量问题
机译:设置用于教学数学学龄前儿童和小学生“数字台阶”
机译:促进小学数学教学的教材。
机译:基于智能设备的小学生数学功能数学算术游戏系统及其方法
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