巧设共鸣区点亮学生心

摘要

不能触动学生内心的教学是低效的.学生成长的决定性力量终究在于学生自身,对待学生的教育,最有效的做法就是竭尽全力触动他,引起他的共鸣,唤醒追求自我成长的进取之心.教师应尝试主动构建能够引起学生内心触动的共鸣区,包括语言、态度、思想、情感等,以共鸣区切入唤醒激发学生的内驱力,提升教学有效性.