农村移民小学数学教学有效性研究

摘要

小学数学教育是逻辑思维、基础科学素养的基础性教育，小学生数学水平往往代表了学生的学习能力和教师的教学水平。对于农村移民学校而言，数学教学更有着其独特性，如何保证数学教学的有效性，是关系移民人口素质提高和当地经济社会发展的重大课题。