让“体验型”数学课堂“动”起来

摘要

现代基础教育已经发生了巨大的变化。教育理念由“知识为本”向“育人为本”转变；课程目标由“双基”向“四基”转变；内容方法由“结果性”向“结果性”+“过程性”转变；评价目标与方法由“单一”向“多元”转变。我们一线教师要转变思想，完善理念，致力于打造学生全员参与，积极“动脑、动手、动口”的体验型数学课堂，全面提升学生的数学素养。