四季形成教具的自制

摘要

小学自然第五册“四季是怎样形成的”是教师难教,学生难学的一课,按教科书做实验“在桌上立一根点燃的蜡烛当作太阳,调整地球仪的高度,使蜡烛光平射在地球仪上……用手推动地球仪绕蜡烛转圈,观察地球处在公转轨道的四个不同位置时,标杆在正午时的影长有什么变化。”