互联网+视角下化学教师运用信息技术促进课堂教学方式转变的应为——以人教版“甲烷”的教学为例

摘要

基于“互联网+化学教学”的视角,中学教师在促进课堂教与学方式转变上应有所作为.文中以人教版甲烷的教学为例,运用多种信息技术整合制成媒介资讯,融入STEM教育中,从4个方面论述教学流程:挖掘整合甲烷课题中的STEM教学素材、设计学生进阶学习任务、分析天然气产业链的工艺流程、设置STSE问题情境.探讨如何运用互联网+中各种教育技术整合课程资源,进行教学实践,以期为相关教学提供建议.