网络为地理教学托起一片蓝天——充分利用网络构建地理课堂教学模式

摘要

地理课程改革是地理教育改革的核心,而地理课程实施的基本途径则是地理教学。地理教学是教师的教与学生的学的统一。这种教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。随着地理课程改革的不断深入,地理课堂教学不再是一个封闭系统,而是一个开放系统;不再是以教师为中心,而是以学生为中心;不再是一个单一信息流过程,而是一个多元的、多向的互动过程。这就要求教师在地理教学内容、地理教学过程等方面,都必须坚持开放性的教学原则。随着信息技术的发展,多媒体和计算机网络在教学过程中的应用越来越受到广大教育工作者的重视,因特网(目标互联网络)正在悄悄走进中学地理课堂。可以预见,随着因特网的延伸和普及,地理