走进生活将数学课堂与生活实践相结合

摘要

相比较其他学科而言，数学课堂教学单一、枯燥，缺少生动又鲜明的教学素材，造成学生们缺乏学习的热情和兴趣，体验不到学习数学真正的应用价值。根据新一轮基础教育课程改革要求，即课程实施强调变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探究。因此，要善用生活实例，创设生动情境，带领学生走进生活，在生活实践中掌握新知，探求和体验数学的应用价值尤为重要。