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陈雪虹;
福建省厦门市同安区西柯第二中心小学;
练习形式; 激发学习兴趣; 课堂练习; 小学数学课堂; 练习设计; 精巧设计; 趣味性; 课程内容;
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机译:设计精巧。设计安全。快速设计:最先进的GPS和远程信息处理解决方案
机译:[信息通信技术和住房的精巧]:Internet共管公寓的设计和建造要点和精巧
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机译:教师作为单位设计师:探索影响小学数学教师决策设计和实施分数单位的因素
机译:设计精巧:自助餐系列首先提供健康食品可改善整体餐食选择
机译:改变中级考试规则的规定,以学习英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,艺术/设计,音乐,实践哲学,纺织品设计,化学,家政,体育,中小学教学数学综合大学的相应等级,用于学习德语,英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,教育学,哲学/实践哲学,西班牙语,化学,物理,体育,数学等在高中和综合学校中的教学职位,在帕德博恩大学的职业学院教学的德语,英语,新教宗教研究,法语,天主教宗教研究,艺术,西班牙语,化学,物理,体育,数学学科的研究:自2008年11月10日起
机译:浅谈深水应用系泊设计。
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机译:《小学和托儿所用书》旨在促进儿童视觉设计和性格设计
机译:《小学和托儿所用书旨在促进儿童视觉设计和性格设计,康菲柯尔塔的知觉和协调眼-手工制作的最终目的》。
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