走进生活体验生活学会生活--浅谈品德课堂教学如何体现生活性

摘要

品德与社会(生活)是一门以儿童生活为基础开设的课程。因此,生活既是教与学的媒介,又是教与学的归宿,教师思考与组织教学的路向应当是引导学生走进生活,体验生活,学会生活。一、引导学生走进生活,丰富道德认知教师作为教学活动的组织者和引导者,在解读教材时,应当具备儿童生活的眼光,即在尊重教材的基础上,应当结合学生实际情况,尽量把学生目光引向课本以外的、丰富多彩的生活中去,通过调查了解、