在计算教学中培养学生的推理能力——以北师大版一下“加与减(一)”教学为例

摘要

推理，是人类生产生活中所常用的基本数学思维方式。无论是合情推理，还是演绎推理，都渗透于数学教学的全过程。成为一项学生必备的核心能力。我们在教学中努力践行对学生推理能力的培养是否存在局限性？是否存在误区？本期寒假备课专辑围绕培养学生推理能力展开探讨。