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幼儿园美术活动中促进孩子自主学习的有效途径

         

摘要

幼儿内在的潜能很大,有待教师去开发。为此,我们提出了让孩子自主地学习、自主地创作,并对孩子的自主学习、创作进行了研究和实践,努力探索孩子自主学习、创作的所需要条件和因素。

著录项

  • 来源
    《师道·教研》 |2019年第5期|151-152|共2页
  • 作者

    曾伟茹;

  • 作者单位

    广州市荔湾区桃源幼儿园;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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