造真实环境，激发写作热情--以徐艺老师《绘其形，状其人》作文指导课为例

摘要

我校青年教师徐艺在她的一节公开课《绘其形，状其人》中，尝试使用真实任务教学方式，课堂营造真实场景，根据场景布置写作任务，让学生以小组合作形式参与写作过程，激发了学生写作热情，取得较好效果。