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发挥教育合力,转变问题学生

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＜正＞"老高,我受不了了,我得跟你说说,否则我会气疯了,邵某他上课……""高老师,邵某好几天没交我这科作业了,而且……"两年里,这样的告状已成家常便饭,而告状的次数多少完全取决于邵某的心情好坏。他用自己的心情调剂着他的生活方式,也干扰着我

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来源
《中国教师》 |2012年第6期|9-12|共4页
作者
高雪梅;
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作者单位

北京市房山区第三中学;

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正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词

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