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吴素瑜;
福建省莆田市荔城区拱辰濠浦小学;
阅读策略; 阅读速度; 阅读思维; 阅读素养;
机译:浅谈小学中段英语阅读课中学生思维品质的培养──以香港朗文教材教学为例
机译:互动模拟在小学发展系统思维能力的潜力研究:以五年级和六年级为例
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机译:基于探究的社会学习教学对五年级和六年级学生有所帮助吗:一项对情感,批判性思维和阅读理解的研究
机译:阅读和撰写有关行为分析中的研究方法的文章:对Johnston和Pennypacker的行为研究的策略和策略(第二版)和其他内容的评论的个人帐户
机译:基于简单模型的Ipa教材的开发利用查询 - 发现策略和直接阅读 - 思考五年级小学的课程策略
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