“写作本位”视域下的小说类群文阅读教学策略研究

摘要

为了提高学生的思维能力和写作能力,文章作者尝试开展“写作本位”视域下的小说类群文阅读教学,旨在让学生从小说群文阅读中学习立意构思、写作技巧等,并在习作中加以运用,从而提升阅读和写作能力。文章重点从小说群文阅读教学的定义、优势、课型和策略等方面进行了阐述。