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数学本质理论教学案例分析——以'任意角'为例

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摘要

为了进一步研究数学本质在数学教学中的重要意义,文章基于数学本质理论,以"任意角"为例,从教材分析、教学目标、教学过程几方面进行案例分析.通过分析发现,在数学教学中应用数学本质理论有着重要的意义,这一理论的应用能够使教师在教学中发现数学知识的内在联系、数学规律的形成过程等,有助于数学核心素养的落实.

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来源
《教师》 |2021年第17期|41-42|共2页
作者
李哲;
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作者单位

哈尔滨师范大学黑龙江哈尔滨 150025;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学本质; 任意角; 案例研究分析;

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