核心素养背景下初高中历史教学衔接

摘要

历史学科核心素养是在我国不断推行新课程教育体制改革与素质教育的大背景下提出的,迎合了新时代培养合格人才所需的历史人文素养的发展趋势,也为中学历史教学带来了新的任务与挑战.初高中历史教学的顺利衔接是亟待解决的重要研究课题.文章先分析了初高中历史教学衔接的内涵,然后提出了其中的问题,并给出了学科核心素养背景下初高中历史教学衔接的途径,以期促进历史教学的发展.