以学校文化建设促自我教育发展——萍乡三中学校文化建设实践探究

摘要

自我教育是教育的终极目标,也是教育真正的意义和价值所在.如何促使个体从自由散漫走向自律自觉,需要文化的引领.学校文化建设是一项没有定例、很难统一的艰难工程.文章以学校文化建设实践探究为例,从学校文化建设的必要性、可行性出发,重点探讨学校文化建设的途径、方法,以期摸索一些行之有效的措施.