自然拼读法在小学高年级英语教学中的运用研究

摘要

英语教学研究结果表明,85％的单词可以按照"字母音形"对应规则进行拼写,在英语教学中,这种规则被称为自然拼读法.文章阐释了自然拼读法的概念及其在小学英语教学中的意义和价值,并提出了仿生动作、儿歌说唱、配图故事、拼读挂图等有效手段和方法,以促进学生自然拼读,解决学生单词记忆难题.