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明晰错例精准教学——以'三角形的面积'为例

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摘要

文章指出,整理错例,分析错因,用错误促进学习,是非常重要的学习方法.所以,教师应深入地分析学生的错例,从根本上引导学生明晰问题,习得正确的解题方法,并能够熟练运用.

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来源
《教师》 |2020年第18期|72|共1页
作者
杨蓉;
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作者单位

湖南省长沙市岳麓区博才阳光实验小学湖南长沙 410000;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
错例整理; 横向分析; 纵向分析; 避错策略;

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