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搞好衔接实现'无缝'——谈中小学教育的衔接

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@@ 在新课程改革理念的指导下,初中、小学在阶段培养目标、教学方法和评价手段等方面存在着一定的差异,特别是小学取消了升学考试后,暴露了部分小学生进入初中后,在接受新知识、自我管理、学习心态等方面出现了严重的问题.

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来源
《教师》 |2008年第13期|36-38|共3页
作者
胡仕良;
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作者单位

湖南省桃江县教育局人事股;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词

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