教师情绪对课堂教学的影响

摘要

新课程理念下，非常讲究课堂气氛。课堂气氛是在课堂教学情景的作用下，学生群体基于需要产生的情绪情感状态，它是影响教学效果的重要因素。一节课，对教师来说，就好像一段短剧或一段乐章，要演得富有情韵。在这三尺讲台和40分钟的特定空间和有限时间内，要把课堂教学组织得井然有序，有声有色，一节课要有较高的教学质量，这与教师自身的课堂教学情绪有很大的关系。