'主体参与、分组合作'物理课堂教学模式的探究

摘要

@@ 一、问题的提出rn<普通高中物理课程标准(实验)>明确提出,要"培养学生的科学探究能力".注重科学探究,不仅是新课程的基本理念之一,也是新课程的莺要目标.但传统的教学手段和方法过分强调知识的传授,严重影响学生学习积极性和主动性的发挥.由于"主体参与、分组合作"的教学模式以学生的学习活动为中心,具有实时、交互的教学方式和群体化协作学习等特点,特别有利于学生进行自主探索和个性化学习.