体现自主,放飞自我——在幼儿情境教学中的几点尝试

摘要

为幼儿创设一种人为优化的环境，将知识的系统性、活动的操作性、审美的愉悦性、心理的安全性融为一体的情境教学是幼儿园常用的一种教学手段。在充满美感与智慧的情境氛围中，使情、境、动相互交融，这种教学促进了幼儿全面发展与个性充分发展的统一。那么，如何设置出最佳的情境来启发幼儿思维、加强幼儿的记忆呢？