浅谈小学低年级数学练习的设计

摘要

《数学课程标准》明确指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。小学低年级数学练习是小学数学教学的一个重要组成部分,也是学生学习数学不可缺少的重要环节。它是学生掌握知识、形成技能的重要手段。在平时的教学中,只有通过有效的练习,切实减轻学生的负担,才能真正地促进学生的全面发展,才能体现＂以人为本,以学生的发展为本＂的教学理念。