问题引领 发掘前继知识——谈谈对韵中语言的学习与运用

摘要

如何教学对韵,是我在备课时一直思考的问题。苏霍姆林斯基说过：“知识就意味着能够运用。”在教学中应该如何运用知识学对韵,利用对韵学习语言的运用呢？一、精心选择教学内容在学生学习对韵前,学生对对韵并不了解,在教学对韵时,我们不能一股脑儿地将理论全部都灌输给学生,最好的方式就是能让学生在读中自己体会出对韵的与众不同。为了激发学生学习对韵的兴趣,