小学语文预习策略之探究

摘要

本文以笔者学校为调查对象,分析了小学生课前预习现状:学生对课前预习缺乏必要的兴趣;学生未能运用科学的预习方法;学生没有形成良好的预习习惯.并在此基础上提出了小学语文课前预习的相关策略:引导学生充分认识到课前预习的重要性;激发学生对语文预习的兴趣;强有力的监督促进预习习惯的养成.