关注表达特色,落实语用教学

摘要

语用理念下的语文阅读教学,要求我们在教学中不仅要关注语言内容,还要聚焦言语形式,学习作者语言表达的方法技巧,获得语言表达智慧,并在实践中迁移运用,形成语文能力与素养。那么,在具体的教学中,我们该如何关注文本的表达特色,直面语言,品味语言,发现言语表达奥妙,并创设合理的运用情境呢？本文以人教版五年级下册第七单元为例,谈谈我的一些实践及体会。