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刍议高职艺术设计人才'工作室制'培养模式的必然性

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本文对目前高职院校艺术设计专业教育存在的问题进行分析,并介绍了高职院校艺术设计专业"工作室制"教学模式.只有在此模式下,通过校企合作、工学结合的人才培养途径,才能培养出具有专业能力和职业能力的高素质应用型人才.

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来源
《教师》 |2015年第32期|106|共1页
作者
范程;
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作者单位

四川美术学院,重庆401331;

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正文语种 chi
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关键词
"工作室制"; 教学模式; 必然性;

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