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例谈小学英语自主活动型作业的实施策略

         

摘要

新一轮的课程改革对小学英语作业设计提出了新的要求,既要把握英语学科的独特性,以学生为主体,又必须凸显实践性和活动性,力求让作业成为课堂教学的自然延续和有益补充,对教学效果进行有效反馈,更成为学生及时巩固和深化课堂知识的重要手段。

著录项

  • 来源
    《教师》 |2015年第32期|81-82|共2页
  • 作者

    兰华;

  • 作者单位

    湖南第一师范学院,湖南长沙410205;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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