“数字信号处理”课程中“采样及采样定理”的微课设计

摘要

随着微课概念的提出和兴起,广大教师逐步把微课作为新型的教研手段.笔者在参加微课培训和比赛后,原创了微课“采样及采样定理”.该微课主题突出,设计合理,趣味性强,得到了教师同仁和学生的一致好评.