用整合思想释放数学教学的能量

摘要

小学数学学科的改革发展到今天,发生了一些实质性的变化,主要表现为数学学科理念、教学内容选取、与信息技术的结合等.将整合思想作为小学数学教学的主要指导思想,对于教学的各个层面都有很大的启发意义.如何将整合思想渗透并融入数学学科,改变教学模式,使之发挥更大的教学能量,实现学习效应的最大化,是笔者要研究与探讨的重点,也是今后小学数学教育事业发展的必然趋势.