小学数学应加强数形结合r促进学生思维发展

摘要

数形结合思想是一种在小学数学教学中常用的数学思想.从自己的数学教学实践出发,在课堂教学中利用数形结合,能促进学生形象思维和抽象思维的协调发展,培养学生的数学思维能力和解决数学问题的能力.数形结合不仅能够促进学生多种感官感知,丰富表象积累;还能使学生运用表象判断,引发抽象思维;能够加强数形结合,发展学生两种思维.所以"数形结合"是小学数学教学的重要方法之一,它对学生的思维发展将产生不可估量的作用.