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激趣阅读快乐提升

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摘要

文章主要从端正家长的认识,帮助家长树立正确的教育观;创造良好的班级读书氛围,引发强烈的阅读兴趣;给学生提供展示的平台,让他们体验成功的喜悦这三方面探讨了激发学生阅读兴趣的若干策略,以供参考.

著录项

来源
《教师》 |2016年第24期|31|共1页
作者
陈玲玲;
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作者单位

山东省蒙阴县联城镇常马中心小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
激趣; 快乐阅读; 课外阅读;

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