相机而动,激活物理创新意识

摘要

随着“应试教育”弊端的不断显现,素质教育越来越受到人们的关注,教师不仅仅要把知识传授给学生,更要注重学生学习能力、独立思考能力、实践能力、创新精神等多方面素质的培养和提升。创新精神作为社会前进的动力,更是日常教学中不可忽视的一点。物理因其学科本身的特性,在激活学生创新意识上比其他学科有更大的优势,故教师在进行物理教学时,应充分把握机会,积极探索,培养学生的物理创新意识。一、兴趣渐起时,