快乐游戏促成长——支持幼儿自主游戏的几点认识

摘要

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：游戏是幼儿的基本活动，要遵循幼儿的发展规律和学习特点，珍视幼儿生活和游戏的独特价值。笔者通过反思自己困惑与纠结的原因，明确了开放的游戏环境对幼儿自主发展的意义，提出了几点认识。