分组互教,团队协作r——解决初中英语学习两级分化之良策

摘要

一、导言学的方式、教的方式的转变是新一轮基础教育改革的目标和核心,新课堂倡导自主、合作、探讨、研究学习,增加课堂上学生讨论、交流、表达、展示自己的机会,让课堂真正成为学生的课堂。在我从教的二十几年中,我发现在初中英语教学中教师常碰到的难题之一就是学生的两极分化现象。