内尔·诺丁斯和她的“关怀伦理”——檀传宝内尔·诺丁斯，一位知行合一的人师

摘要

关心、关爱、关怀，是中国道德教育、学校德育话语系统里面的常用词，诸如关心同学、关爱动物、关怀他人等等。但在具体的实践中，这种良好的愿望却未必产生积极的效果——有些时候，你的关心行为可能影响了他人生活、侵犯了他人隐私，或者让人感觉不舒服。在一些教育现场，教师往往以“关心”的名义做着伤害学生的事。正是基于对这些普遍现实的思考，我们感到，内尔·诺丁斯的“关怀伦理”及关怀教育（在中文语境中，有时译为“关心教育”）理论正有助于我们去认清其中的问题，并寻获正确的路径和方法。