基于“学思达”模式的新型初中生物复习课设计——以“现代农业中的生物技术”复习小专题为例

摘要

通过对初中生物复习课教学的反思和改进,以及对"学思达"教学模式的理论探讨,文章阐述了新型初中生物复习课设计的必要性,并通过教学实例,说明"学思达"教学模式在复习课中,可以充分调动学生参与学习活动的积极性,以促进学生构建完善的知识体系,提高学生生物学科的核心素养,从而有助于构建高效而有趣的生物复习课课型。