中国古代文学课程混合式教学模式研究与实践——以茶文化为例

摘要

为了提高中国古代文学课程教学质量,打造混合式教学新模式成为必然的选择.混合式教学打破了传统教学模式的局限性,将线上教学与线下教学环节紧密结合起来,弥补了线下教学的不足,增加了学生学习中国古代文学的形式和途径.为进一步研究与践行中国古代文学课程混合式教学,本文以茶文化为例,从引言入手,对中国古代文学课程混合式教学现状进行了全方位、深层次的剖析,并在此基础上全面而深入的探究了中国古代文学课程混合式教学模式构建策略.