韩日印尼学生缘由目的类词语的混淆特征及成因

摘要

在使用缘由目的类词语时,韩国学生最易出现缘由类词语之间混淆,日本学生最易出现跨语义类混淆,印尼学生最易混淆连词和介词.三者共通的混淆特点是,都出现了“为(→)为了”和“因→因为①”的混淆;当用缘由词语“因为①”“因为②”时误用了目的词“为、为了”;混淆的焦点是当用词“因为①”.导致混淆的主要因素有汉语各词词义、功能、搭配、韵律和语体的差别;学习者母语影响;学习者学习和教学的影响等.