新时期高职会计专业的产教融合人才培养模式研究——以咸宁职业技术学院会计专业为例

摘要

随着我国社会经济不断发展,会计行业得到了迅速的发展,社会在增加会计专业人才需求的同时,对高职院校会计专业人才培养提出了更高的要求和标准。传统教学模式下,只侧重了学生的理论知识,忽视学生的实践能力。随着社会企业对人才要求的不断提高,传统的人才培养方式已经表现出明显的局限性,无法培养学生实践能力和专业能力,无法满足当下时代发展的需求。因此,本文以咸宁职业技术学院会计专业为例,对高职会计专业产教融合人才培养过程中存在的问题进行了认真的分析与研究,并提出了相应的有效对策。