高等中医药院校教学质量评价体系的研究与实践——以江西中医药大学为例

摘要

教学质量评价是提高教学质量的重要途径,建立科学、系统、行之有效的教学质量评价体系对强化教学质量管理和提高教学质量具有重要意义。本文以江西中医药大学为例,依据其多年对教学质量评价体系的构建和探索的实践经验,探讨分析教学质量评价体系存在的问题,提出进一步改进的意见与建议,完善教学质量评价体系。