基于DELC的深度学习教学设计模型研究

摘要

为搭建起深度学习理论与实践的桥梁,教师可以基于深度学习路线构建促进学生深度学习的教学设计模型,教学设计模型将深度学习分为准备阶段、实施阶段和评价阶段:在准备阶段进行前期分析,确定教学起点;在实施阶段,教师设计有利于深度学习的教学活动;在评价阶段从情感体验、认知结构的完善程度、知识掌握情况及能力培养几方面评价学生深度学习的情况,最后根据评价结果进行总结与反馈。